进攻混合防守主要是利用防守的矛盾,针对其薄弱环节,结合队伍的具体情况组织起相应的进攻战术。
进攻混合防守的特点:
部分队员采用进攻人盯人的办法,部分队员采取进攻区域联防的办法,并把两种方法有机地结合起来,通过掩护配合和人,球转移,制造防守漏洞,加重局部防守负担,从而创造进攻机会。
进攻混合防守的原则:
(1)当对方采用的混合防守形式,人盯人防守队员人数多时,可采用以进攻人盯人防守为主的进攻配合。
(2)若对方采用的混合防守形式,区域联防人数多时,部分队员除采用进攻区域联防为主的进攻配合外,还要有目的地为被盯住的队员做各种掩护,从而使其摆脱防守,获得良好的进攻机会。
(3)在进攻人盯人和区域联防的配合中,要充分发挥局部配合的能力。
进攻混合防守的配合示例:
(1)一盯四联:
进攻这种混合防守时,被盯的队员在侧面或篮下落位,以牵制对手,如果在中间落位,则不利于球的转移,从而影响左右侧的进攻联系。另外,被盯的队员,要有目的地利用同伴的掩护或给同伴做掩护,以创造有利的进攻机会。
(2)两人盯人,三人联防的混合防守:
进攻时,被盯的两人最好落位于同侧,便于相互掩护,同时也利于其他队员落位在另一侧,有效地组织进攻区域联防。
进攻混合防守的战术要点:
(1)应积极争取快攻。即获球后,趁对方尚未退回半场防守和完成防守阵形部署时,迅速进行攻击。
(2)要针对不同的混合防守形式,采用相应的进攻阵形和配合方法。
(3)有目的地为本队被盯住的队员做掩护,使其摆脱防守,发挥进攻威力,破坏和瓦解对方的防守。
进攻混合防守的教学与训练:
(1)首先应讲清楚进攻混合防守的原则和要求,并在掌握进攻人盯人防守和区域联防的基础上,再进行进攻混合防守的教学与训练。在教学中要不断加深队员对这种防守形式弱点的认识,掌握其特点,再进行有针对性的训练。
(2)可采用分解教学方法,逐步提高进攻人盯人和区域联防局部配合能力。
(3)在半场攻守中进行练习。开始要先消极防守或少防多。然后再逐渐增加进攻的难度,进行人数相等的攻守对抗。
(3)在全场教学比赛或正式比赛中,提高识别战术的能力和变换战术的应变能力。在比赛中若发现问题,要及时总结,以便不断改进和提高。